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本报聚焦我校学前教育和教师教育的总体定位，大力加强学前教育学术媒体的供给侧改革。自2014年以来，出版周期从季刊到双月刊，从综合版到特刊，再到专题期刊的实践探索。特别是，它通过建立沟通、组织、服务、智库和服务五个平台，在稳步提高出版物质量和扩大出版物的学术和社会影响方面发挥了积极作用。
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