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集美大学学报(教育科学版)

Journal of Jimei University(Education Science Edition)
主管单位:
主办单位:
集美大学
国际刊号:
1671-6493
国内刊号:
35-1238/U
审稿时间:
1-3个月
创刊时间:
1982
类别:
学术杂志
周期:
双月刊
出版地:
语言:
中文英文
曾用名:
集美大学学报,集美大学教育学报
总编/主编:
复合影响因子:
0.40
开本:
大16开
邮发代号:
期刊收录:
期刊荣誉:
Caj-cd规范获奖期刊
主要栏目:
师范教育、教育史、课程论、教学改革、心理学研究
中华眼科杂志
点击:65
主办:中华医学会
国际刊号:0412-4081
国内刊号:11-2142/R
西北大学学报(哲学社会科学版)
点击:144
主办:西北大学
国际刊号:1000-2731
国内刊号:61-1011/C
中华医史杂志
点击:70
主办:中华医学会
国际刊号:0255-7053
国内刊号:11-2155/R
上海企业杂志
点击:140
主办:上海企业联合会
国际刊号:1004-7808
国内刊号:31-1011/F
新经济导刊杂志
点击:132
主办:国务院发展研究中心信息中心
国际刊号:1009-959X
国内刊号:11-4599/F
杭氧科技杂志
点击:87
主办:杭州制氧机集团有限公司
国际刊号:
国内刊号:
河套学院论坛杂志
点击:200
主办:河套大学
国际刊号:
国内刊号:
广州公共管理评论杂志
点击:150
主办:广州大学
国际刊号:
国内刊号:
课外语文杂志
点击:200
主办:辽宁人民出版社
国际刊号:1672-0490
国内刊号:21-1479/G
河北法学杂志
点击:173
主办: 河北政法职业学院,河北省法学会
国际刊号: 1002-3933
国内刊号: 13-1023/D
山东法官培训学院学报
点击:133
主办: 山东法官培训学院(国家法官学院山东分院)
国际刊号:
国内刊号: 37-1430/D
工会理论研究(上海工会管理职业学院学报)
点击:150
主办: 上海工会管理职业学院
国际刊号: 2096-6008
国内刊号: 31-2048/D
高科技纤维与应用杂志
点击:85
主办: 中国化学纤维工业协会
国际刊号: 1007-9815
国内刊号: 11-3926/TQ
胶体与聚合物杂志
点击:186
主办: 湖北大学
国际刊号: 1009-1815
国内刊号: 42-1570/TQ
四川党的建设(城市版)杂志
点击:190
主办: 中共四川省委
国际刊号: 1006-4486
国内刊号: 51-1417/D
足球俱乐部杂志
点击:177
主办: 江西省报刊传媒有限责任公司
国际刊号: 1006-5814
国内刊号: 36-1183/G8
中国现象学与哲学评论杂志
点击:65
主办: 上海译文出版社
国际刊号:
国内刊号:
网球天地杂志
点击:112
主办: 中国网球协会
国际刊号: 1006-2300
国内刊号: 11-3584/G8
河北经贸大学学报(综合版)
点击:159
主办: 河北经贸大学
国际刊号: 1673-1573
国内刊号: 13-1306/C
市政技术杂志
点击:194
主办: 中国市政工程协会,北京市政路桥建设控股(集团)有限公司,北京市政建设集团有限责任公司,北京市市政工程研究院
国际刊号: 1009-7767
国内刊号: 11-4527/TU
集美大学学报(教育科学版)简介
  • 集美大学学报(教育科学版)

    《集美大学学报》(教育科学版)(季刊)成立于1982年,由集美大学主办。该刊主要在校内外发表高等教育理论、教学、课程、学校管理等方面的学术论文,服务学校教学改革,服务福建教育兴省,服务科技兴国。

    《集美大学学报》(教育科学版)奖:2009年教育部授予“中国优秀科技论文网络期刊”二等奖,2010年获得“全国优秀高校社科期刊”和“全国高校社科期刊特色栏目”两项荣誉。“教师发展研究”栏目是由全国高校文科学报协会《学会会讯》栏目推荐的。2012年,他获得了“中国网络科技论文优秀组织奖”。

  • 集美大学学报(教育科学版)被以下数据库收录

  • 集美大学学报(教育科学版)荣誉

    Caj-cd规范获奖期刊

  • 集美大学学报(教育科学版)栏目设置

    师范教育、教育史、课程论、教学改革、心理学研究

集美大学学报(教育科学版)投稿
集美大学学报(教育科学版)审稿

集美大学学报(教育科学版)社审稿

1个月内

集美大学学报(教育科学版)社投稿须知

1.集美大学学报(教育科学版)标题简明扼要的短句,不宜加“研究”、“探讨”、“论”、“浅谈”、“试析”等之类的词,不超过20字,必要时可加副标题。

2.集美大学学报(教育科学版)署名项姓名、工作单位(写至院系或教研室)、所在省、市(县)、邮政编码。多名作者的姓名之间用逗号隔开,不同工作单位的作者在姓名的右上角及相应的工作单位的前面标注不同的阿拉伯数字序号。按照《中国人名汉语拼音字母拼写法》的有关规定对作者署名和地名进行英文翻译。

示例:孙刚1,王东2

(1.集美大学学报编辑部,福建厦门;2.厦门大学教育研究院,福建厦门)

3.摘要应200~300字,不少于200字,包括研究目的、方法、结果及结论,具有自明性的简要短文,且不宜将前言、背景资料和自我评价写进摘要,宜采用第三人称书写,不宜出现“本文”、“本校”等词;不宜出现“对……进行了研究”、“综述了……”、“我校……”、“我所……”等字样;不出现类似“本项目达到了……水平”等评述性文字,应读了摘要就可大体了解研究内容。

4.关键词应3-8个,用分号隔开。关键词不应选用无实际意义冠词、介词、连词、代词等,如:研究、探讨、实验、分析等词不宜出现,英文关键词与中文关键词要一一对应。

5.英文翻译以上4项译成英文,置于参考文献之后。

6.中图分类号与文献标识码按照《中国图书馆分类法》(第四版)对论文标引分类号。论文的[文献标识码]为A

7.作者简介及基金项目姓名、出生年、性别、民族、籍贯、所在单位(包括二级单位)、职务职称、学位、主要研究方向。电子来稿务必注明电子邮箱及手机,以便于联系。

示例:

[基金项目]全国教育科学“十五”规划课题项目“高等教育的非均衡发展研究”

[作者简介]孙刚(1973—),男,福建莆田人,集美大学教师教育学院副教授,主要研究方向为教师教育。手机:××××邮箱:××××

8.引言独立成段,不宜编用序号。引言不宜过长,避免和摘要内容重复,开门见山地指出研究目的、方法、意义、范围或者研究背景,指出研究的必要性和价值所在。

9.正文正文层次标题序号按“一→(一)→1.,…;(1)→1)”编排。图与表。应写明图(表)序号、图(表)题名及必要的图(表)注。表一律用三线表。量与单位一律按照标准书写,量的符号采用斜体(PH例外),概率用英文大写P;样本数用英文小写n;相关系数用英文小写r;t检验用英文小写t;F检验用英文大写;卡方检验用英文小写x2;样本平均数用小写-x;标准差用小写s,单位的符号采用正体,常用计量单位国际符号如:a(年)、d(日)、h(小时)、min(分钟)、s(秒)、km(千米)、m(米)、cm(厘米)、mm(毫米)、t(吨)、kg(千克)、g(克)、L(升)等,不得使用括号内的中文名称。4位以上数字采用3位分节法,即节与节之间空出适当字距。

10.参考文献参考文献引用文献遵循“最新、准确和亲自阅读过”的原则(最近5年内发表的文献);采用顺序编码制,列于正文之后。同时,将序号置于方括号内在引文处标引,视具体情况把序号作为上角标或作为语句的组成部分。例如:“……张三[1]和李四[2-3]等对这一现象进行研究,数学模型见文献[4]。”同一文献被多次引用时,用同一序号标引。未公开出版的文献不宜引用,但可以注释的形式标明出处。主要责任者超过3人的只标注前3名,后加“,等”或“,etal.”。

11特别提示:1)省哲学社会科学基金、省教育科学规划基金及以上课题论文优先刊发,稿费从优;2)“特色栏目”的稿件字数一般不超过8000字,学科教学类论文字数一般不超过6000字;3)投稿时应特别注意,在邮件主题上务必写明“论文题目+作者姓名”,以便于查询和回复,谢谢合作!

集美大学学报(教育科学版)投稿须知
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