数学通讯杂志
《数学通讯》创刊于1933年1月，是我国创办的中型数学杂志。她经历了许多艰辛和沧桑，至今已有70多年的历史。连续三届获得北京大学核心期刊:北京大学核心期刊(2000)、北京大学核心期刊(1996)和北京大学核心期刊(1992)。
《数学通讯》的前身是《中等算学月刊》，她的宏伟目标是振兴民族文化。“我想从主张把中学数学作为所有学术研究的基础这一思想出发，参与关于数学问题的讨论，以便找到改进的方法和途径，努力工作，然后期望为世界文化创造学术贡献，以振兴民族。”
《数学通讯》克服了20世纪30年代战乱中的种种困难，出版了48期，总容量超过200万字。解放前，它是一个发行量大、持续时间长、内容丰富多彩、深受读者欢迎的中型数学刊物。其内容选择侧重于让过去服务于现在，内外兼修，生动有趣，深度兼容。在一定程度上，它反映了20世纪三四十年代中国小学数学研究和中学数学教学的状况。在中国数学史和通识教育史上具有一定的研究价值。从1952年1月起，《中等算学月刊》更改为当前名称《数学通讯》。从此，该报进入了一个相对稳定的发展时期。
《数学通讯》继承了《中等算学月刊》的初衷，目标基本不变。从1952年到1958年8月，共出版了100期。读者对《数学通讯》段评价很高，从以下事实可以看出:1981年9月在上海举行了书市，再版《数学通讯》只是20世纪50年代复刊后的第89期。读者竞相购买，很快就售完了。
从20世纪60年代到80年代，由于三年自然灾害和文化大革命造成的经济困难，《数学通讯》出版了一段时间，然后停止出版一段时间，并于1980年2月恢复出版。她的出现立即受到了读者的欢迎。20世纪80年代，《数学通讯》号复刊，重申了她的既定方针，明确提出了“服务中学、服务教学”的目标，进入了一个蓬勃健康发展的时期。特别是改革开放以来，随着我国教育改革的深入，《数学通讯》读者有了更明确的定位(中学教师、高中生、中学教学爱好者)，而且栏目的本质也更加科学稳定。
目前，为贯彻“面向中学、服务教学、注重普及、注重提高”的宗旨，本刊开设了四大栏目:导师制教学、专论集、综述与参考、课外园地。在这四个主要栏下，有几个规则和不规则的子栏。内容选择强调科学性、实用性、知识性、趣味性和可读性，因此深受读者喜爱和好评。
《数学通讯》连续两次被评为全国中小学教育核心期刊。许多文章被人民大学抄袭，并被其他作者引用。
《数学通讯》的声誉和质量吸引了许多作者，他们一篇接一篇地向《数学通讯》投稿，为《数学通讯》带来了非常丰富的投稿来源。一方面，它保证了《数学通讯》所发表文章的质量，另一方面，它也促进了《数学通讯》在更广的方向上发表期刊的思想的发展。为了促进教育研究成果的交流，扩大出版物的数量，充分利用手稿资源，《数学通讯》自1983年以来出版了几个增刊。自1992年以来，编写了7套中学数学教学和辅助丛书(38卷，913万字)，其中3套应读者要求多次重印。
为了更好地发挥《数学通讯》的作用，增强出版物的针对性，满足不同读者群体的需求，《数学通讯》从2000年1月改为半月刊，下半年改为教师读物，上半年改为高中生读物。虽然这两个读者有相同的主要栏目，但他们在内容选择上有所不同。教师的阅读书籍特别注重交流和光盘
《数学通讯》感谢读者和作者的厚爱，真诚希望与大家共创美好未来。
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