武术教学攻防意识培养策略

　　近年来，人们开始逐渐重视身体健康情况，因此武术教学也受到社会的追捧，然而由于受到传统教学思想的束缚，很多学校对于武术教学并不重视，对于武术教学中攻防意识的培养缺乏有效的认知，许多学校为了帮助学生取得好成绩，把全部的教学资源都投入在应试教学的科目上，导致武术教学中攻防意识的培养在很多学校处于无人问津的状态。但是随着社会的发展进步，武术教学中攻防意识的重要作用逐渐凸显出来，引起人们的重视。本文调查分析当前武术教学中攻防意识的培养现状，希望找出其中存在的不足，提出创新性的教学理念和针对性的教学策略培养学生的攻防意识。

　　关键词：武术教学；攻防意识；培养策略

　　武术教学中攻防意识的培养对于学生来说具有很好的锻炼作用，为了保证学生能够进一步的成长，在武术教学中取得收获，拥有健康的身体，因此，针对武术教学中攻防意识的培养成为很多武术教师重点关注的问题，越来越多的武术教师开始花费时间和精力关注攻防意识的培养，充分发挥自身在武术教学中的价值，努力将自己的研究教学方向和现实的武术教学充分结合，加强学生武术教学中攻防意识的培养，致力于推动学生在未来生活和学习中全面发展。

　　1当前武术教学中攻防意识的培养现状

　　无论是工作还是学习，前提都需要一个健康的身体，同时在面对不法侵害时能够有效的做出反应，其中攻防意识的培养对于学生保护自己有着积极重要的作用。所以，人们开始逐渐的把武术教学中攻防意识的培养作为重点关注的对象，积极主动的要求学校开展武术教学中攻防意识的培养工作，关注于学生的身体健康成长和攻防意识的建立，针对不同学生身体状况开展针对性的培养方案，制定适合学生攻防意识培养的教学计划，通过不同形式的武术教学，充分培养锻炼学生的攻防意识和团结协作精神，在经过长时间的锻炼后帮助学生认知到自己的身体状况，同时养成运动习惯，并在面对危险环境或事情时，能够沉着冷静，运用武术攻防技术，具备一定的保护自己能力。当前武术教学中攻防意识的培养还存在很多不足需要完善，学生的攻防意识还有待提高，很多武术教师由于受到传统文化的影响和教育模式的束缚，仅仅只是关注学生的基础武术技能的掌握情况，在开展武术教学时也是注重学生基础动作掌握和基础知识的积累，忽视对于学生攻防意识的培养，部分武术教师缺乏科学开展攻防意识培养教学的技能知识水平，实践教学经验不足，在开展武术教学过程中知识更加注重对于武术基础知识和基本动作的反复讲解，目的是增强所有学生基础知识的应用水平，帮助学生学会基本的武术动作，而忽略了学生攻防能力的锻炼培养。武术教学中攻防意识的培养需要武术教师加强对攻防意识的理解，组织学生积极开展交流讨论，真正的理解攻防意识在武术实践中的积极作用和实践意义，武术教师自身需要加强同学生的沟通交流，学会站在学生的角度思考问题，理解学生，同时加强武术课堂交流讨论氛围，组织学生之间进行实战演练，帮助学生在实践锻炼中充分培养自身的攻防意识，促进学生积极主动思考，最终促进我国武术教学的全面发展。

　　2影响武术教学中攻防意识的培养的各项关键因素

　　（1）过分追求基本动作，忽视攻防意识的培养在传统武术教学模式的影响下，很多武术教学仅仅只是花架子，在教学过程中只是一味的指导学生训练基本动作和学习基础知识，通过开展大量的基础动作训练，使得学生的武术动作更加的具有观赏性，但是缺乏实用性，过分追求基本动作，忽视攻防意识的培养，导致学生对于动作的理解欠佳，不能灵活运用技术。在模拟教学中，不能及时对对手的进攻手段做出有效的防守，在对手漏出破绽需要采取进攻时不能准确的把握住机会，难以取得胜利。（2）部分武术教师需要加强自身攻防意识部分武术教师在教学过程中由于受到传统教学模式的影响，对武术教学攻防意识的培养缺乏重视。不能准确的把握住攻防意识在武术教学中的意义，没有重视攻防意识对学生未来发展的重要作用。武术攻防的意识培养可以更有效的促进学生对于武术基础知识的理解和武术动作的理解。而反复练习法也可使学生更加熟练运用攻防技术。两者相辅相成。在武术教学设计方面不能很好的完成理论知识和攻防意识的培养应用，无法增强学生学习积极性，在进行武术教学时无法有效的引导学生开展攻防意识的交流谈论，学生的攻防意识难以取得进步。（3）学生对攻防意识的培养缺乏兴趣很多学生因为受到经验阅历的限制，缺乏对攻防意识培养的认知，不理解攻防意识培养可以有效的帮助自身解决武术学习难题。攻防意识的培养能够帮助自身在面对对手时采取合理的防守还是进攻。由于教师的教学手段单一，没能很好灵活运用武术攻防含义，引导学生对攻防意识的培养，导致学生缺乏学习兴趣。由于教学评价不完善，学生仅仅是关注于自身武术动作是否美观，花费大量的时间和精力去练习武术动作，力求武术动作显得好看，忽视培养自身攻防意识，主要体现在动作不连贯，攻防技术运用不合理。导致武术教学难以取得实际成效。（4）部分家长对攻防意识的培养缺乏有效认知很多学生家长由于受到传统武术教学思维的束缚，家长对孩子的要求就是在武术锻炼中强身健体，觉得好看的武术动作是根本，甚至认为武术的学习不是必考项目，可有可无。所以更谈不上对学生武术攻防意识的培养。家长对武术教学攻防意识培养的认识不够深刻，严重影响学生对攻防意识的认知，无法积极有效地在实践中积极主动地训练自己的攻防意识。家长注视武术攻防意识的培养，可以有效提高学生运动习惯的培养，生活能力的培养以及安全生活能力的培养。

　　3武术教学中攻防意识的培养的科学教学方法

　　（1）打造科学有效的攻防意识培养体系科学有效的攻防意识培养体系可以为学生未来的发展提供积极有效的帮助，学校应该鼓励学生积极参与攻防意识培养课程，要求武术教师运用科学有效的教育手段激发学生的求知欲望，挖掘学生自主学习的能力，引导学生能够在武术学习中提升自身的攻防意识。在模拟教学中，学生能够准确的运用攻防意识，积极主动的寻找对手的薄弱点，迅速采取有效的手段进行准确的攻击，确保自己安全。让学生充分认识到攻防意识的实用性，了解到培养攻防意识的价值所在，促进学生全面可持续进步。（2）提升武术教师攻防意识培养的教学水平武术教师作为攻防意识培养的实施者，直接影响着学生攻防意识的建立与培养。全面提升武术教师攻防意识培养的教学水平，经常开展关于学生攻防意识培养的讨论，鼓励武术教师积极参与建造科学有效的攻防意识培养体系，把自身的研究方向同攻防意识培养紧密结合在一起，把攻防意识培养教学作为主要教学目标融入教学计划之中，开展学生攻防意识培养教学的创新性研究，鼓励学生之间积极主动沟通交流，加强同武术教师之间的教学经验交流，促进武术教学取得成效。武术教师可以提前对教学内容进行合理安排，运用生动有趣的教学方法帮助学生提升自身的攻防意识。（3）充分发挥学生家长在攻防意识培养的重要作用全面培养学生攻防意识不仅需要学生和武术教师沟通交流，还需要学生家长的全面配合，共同完成攻防意识培养教学目标和教学任务。可以通过线上、线下邀请学生家长观摩武术教学以及比赛。提高家长对学生武术攻防意识培养的认知度。帮助学生提升自身的攻防意识。家长可以根据武术教师的教学方案指出武术教师教学过程中存在的问题和不足，共同探究培养学生攻防意识，保证武术教师合理的开展武术教学。（4）增强学生实践应用水平，理解攻防意识的重要作用学生攻防意识的培养，需要增强学生实践应用水平，教会学生真正理解攻防意识的重要作用，武术教师可以将生活实例融于武术教学中帮助学生直观的认识到攻防意识的实践应用价值，鼓励学生在遇到困难时主动向他人请教，积极与人沟通交流，全面提高自身的攻防意识。武术教师可以要求学生在生活中严格要求自己，时常进行攻防意识的训练，通过观看教学录像、教学比赛及时发现自身的攻防意识存在的不足和缺陷，采取科学有效的措施和刻苦的训练培养学生的攻防意识，帮助学生在学习训练当中不断的提升自己。促进学生不断的成长进步。（5）加强武术教师和学生之间的沟通交流学生攻防意识的培养首先教师应该分析学情，根据学生具体情况分析，调动学生的学习积极性，锻炼学生灵学活用的能力，加强同学生的沟通交流，帮助学生答疑解惑，，找出自身攻防意识的薄弱点，提出行之有效的训练帮助学生在攻防意识的培养上取得良好的效果，充分认识到攻防意识的重要性，学会灵活的运用攻防意识在实际中占得先机，保护自己。

　　4结语

　　武术教学中攻防意识的培养将是未来武术教学的主要研究方向，它可以有效地提升学生学习能力，帮助学生在实际运用中占得先机，能够保护自己。是未来武术教学的发展方向。以武术实际运用攻防技术的培养为出发点，运用多元化的教学手段，根据学生特点，寻找适合的培养方案，加强学生对武术攻防意识的培养，帮助学生了解攻防意识在武术学习当中的重要作用，充分发挥学生各自的特点，促进武术教学中攻防意识培养的全面改革，加强武术教师和学生之间的交流沟通，提升彼此对于攻防意识培养的认知水平，强化学生攻防意识，全面推动武术教学的发展进步。

　　作者：浦莉娟